Resultados: 4

O ser criança: percepçäo de alunas de um curso de graduaçäo em enfermagem

Rev. latinoam. enferm; 7 (1), 1999
As autoras tiveram como objetivo conhecer a percepçäo sobre a criança, de alunas do 4§ semestre de graduaçäo em enfermagem de uma Universidade Pública Brasileira. Para tanto solicitaram às alunas que escrevessem acerca de sua percepçäo sobre crianças, no primeiro e último dias de atividades a...

Representaçöes sociais da equipe de enfermagem sobre a criança desnutrida e sua família

Rev. latinoam. enferm; 7 (3), 1999
O presente estudo derivou de nosso interesse em aprofundarmos nossos conhecimentos em relaçäo à prática da enfermagem junto às crianças desnutridas e suas famílias. Nossos objetivos foram: compreender as representaçöes sociais da equipe de enfermagem sobre a criança desnutrida e sua família e ...

Subsídios para uma formaçäo profissional crítico-reflexiva na área da saúde: o desafio da virada do século

Rev. latinoam. enferm; 6 (2), 1998
A mudança da lógica da formaçäo dos profissionais de saúde é uma exigência frente aos desafios da nova ordem mundial. O presente estudo busca problematizar as bases do ensino crítico-reflexivo na área e sua contribuiçäo para uma inserçäo dos profissionais no mercado de trabalho. Esta inserç...